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学龄前儿童该不该有识字量,应该有多少呢

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4051 admin 发表于 2017-3-27 17:53:48

  日常生活中,很多爸爸妈妈喜欢将孩子们之间的学习情况进行量化和比较。例如,他们常常跟别人说:“我们家孩子已经认识100个汉字了“”我们家孩子已将会从1数到100了”……从某些方面来看,爸爸妈妈喜欢统计量化孩子的学习情况是一种虚荣的表现。那么,对于学龄前的孩子来说应该掌握多少汉字需要家长来规划吗?
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  答案是否定的,但是也并不是不需要,只是不要量化孩子的学习情况。
  学龄前的孩子正在尝试着产生一些自己的想法,拥有一些独立自主的意识,如果爸爸妈妈在学习上每天规定孩子的识字量,孩子就会下意识地朝着家长给的目标去学习,一旦任务完成了,孩子就会自认为,任务结束从而对识字就再也提不起兴趣了。

  妈妈们的做法实际上是对孩子识字积极性的一种扼杀,也是对孩子独立性的一种扼杀。长久这样做的话,即使孩子的识字量达到了惊人的高度,他对学习的兴趣会一点一点地减弱,与此同时,也阻碍了孩子独立性地成长。

  因此,学龄前儿童学习识字的时候,爸爸妈妈绝对不要把目光盯在孩子的识字量上面,不要让孩子感觉,识字只是一种任务。反过来讲,我们这时候要培养的是孩子对识字和学习的一种兴趣,让孩子真正爱上识字,将识字当成一种爱好,把学习当成一种习惯,为孩子即将入学做准备。
  兴趣是孩子最好的老师。在任何时候,我们都要注意培养孩子对学习的兴趣,不要让孩子把学习当做是任务来完成,这样即使孩子完成了爸爸妈妈们给的任务,他获得的只是完成任务的喜悦,而不是获得知识的喜悦。
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TukashMupt 发表于 2017-4-15 00:11:23
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